ENCUENTROS CON EL AUTOR

Hoy en el cole hemos recibido una visita muy especial, ha estado con nosotros el poeta Raúl Vacas. Autor salmantino de poesía juvenil que lleva años recorriendo centros contagiando el virus de la poesía y como él mismo dice " a lo largo de una hora iremos, como señalaba Miguel Hernández, del corazón a los asuntos."

Un reconocido poeta del que destacamos su pasión por motivar a la lectura en general y en particular a la poesía. Nuestros alumnos del primer y tercer internivel han disfrutado de sus historias llevadas al terreno de lo cotidiano y de poemas que jugando con las palabras crean situaciones divertidas.
Nos ha recordado que leer es potenciar nuestra imaginación, expresar nuestras vivencias y emociones.

DÍA DE SAN VALENTÍN

El Día de San Valentín es una celebración tradicional de países anglosajones que se ha ido implantando en otros países a lo largo del siglo XX. Se celebra el 14 de febrero, onomástico de San Valentín. En algunos países se conoce como Día de los Enamorados y en otros como Día del Amor y la Amistad.
                                ¡Feliz Día de San Valentín!

EL BAILE DE SAN VALENTÍN

Adrián era un niño bastante alegre que vivía en una ciudad enorme llena de edificios que, con solo verlos, daban vértigo. Las calles eran amplias y siempre estaban llenas de personas que parecían apuradas mientras se movían de un lado a otro, y al pequeño Adrián le gustaba imaginar el motivo por el cual esas personas siempre parecían tan apuradas.

El otro día, sin ir más lejos, Adrián vio a una muchacha correr con una gran sonrisa en la cara. Tras darle vueltas a la situación, llegó a una conclusión muy lógica: su mamá seguramente le habría hecho su comida favorita y querría llegar a casa de inmediato. ¡A él muchas veces le pasaba lo mismo!

A Adrián también le gustaba ir al colegio, porque allí pasaba la tarde jugando y aprendiendo cosas increíbles junto a su amiga Mónica, una de sus pocas amistades en el cole. Y es que, a pesar de ser tan alegre e imaginativo, Adrián no tenía demasiados amigos y estaba convencido de que el motivo era que pasaba mucho tiempo soñando y observando.

Aun así, Adrián era feliz en el cole junto a su mejor amiga, y no solía pensar en ello. O, al menos, no lo hacía hasta que llegó el mes de Febrero y vio que se aproximaba San Valentín. La cuestión era que se iba a celebrar por primera vez en el cole un baile el 14 de Febrero, al que debían acudir en parejas y muy bien arreglados para bailar toda la tarde y pasarlo muy bien. Y al pensar en ello Adrián sintió algo de miedo. Según le había escuchado decir a mamá, el día de San Valentín era una cosa que celebraban las personas mayores cuando estaban enamoradas, eran felices y decidían tomar chocolates y regalarse bonitas flores. Pero él aún era pequeño y no pensaba ni por asomo en esas cosas.

Tantos días estuvo la mente inquieta del pequeño Adrián dándole vueltas a aquello, que olvidó jugar con su querida amiga Mónica, que tanto le quería y apreciaba…Y así hasta que llegó la víspera del 14 de Febrero, cuando Mónica al fin decidió acercarse a Adrián:

·         ¿Qué te pasa?- Dijo Mónica.

·         Pues que mañana es el día del amor y del baile y no tengo una novia para poder ir, así que tendré que bailar solo- Contestó Adrián con la cabeza gacha y la mirada al suelo.

Al escuchar aquellas palabras Mónica se echó a reír a carcajadas.

·         El 14 de Febrero no solo es el día del amor, también es el día de la amistad. Por eso no necesitas una novia para acudir al baile y podemos ir juntos porque somos amigos- Dijo Mónica, muy orgullosa de poseer toda aquella información.

Adrián, sorprendido, abrazó a su amiga con cariño. ¡Había pasado tantos días dándole vueltas a la cabeza! Y, de pronto, se sintió muy feliz y orgulloso de tener una amiga como ella.

Aquel día de San Valentín le había servido para aprender muchas cosas, como por ejemplo, la de que tener un amigo o amiga que te quiere es igual de valioso para el corazón que estar enamorado y comer chocolates y comprar bonitas flores.

Y fueron muy felices Adrián y Mónica en el baile de San Valentín. Sus miradas y sus risas casi parecían hablar a voces…y gritaban al mundo que, tener un amigo cuando más se necesita, es un valiosísimo acto de amor.

LECTURAS CON CORAZÓN

Nuestros alumnos de educación infantil disfrutaron de la lectura con unos cuentos llenos de palabras con corazón. 
Además, han escrito mensajes a sus compañeros y personas queridas, demostrando su cariño y valorando la importancia de la amistad.

DÍA INTERNACIONAL DE LA RADIO

El día 13 de febrero conmemoramos el Día 

Mundial de la Radio, una efeméride proclamada por la ONU desde 2012.

La radio es hoy en día el medio informativo más emblemático y dinámico a pesar de los avances tecnológicos de los últimos tiempos. Además, la radio llega a lugares remotos que no sería posible con otros medios.

El pasado día 30 de enero, nuestro centro participó en las Jornadas STEM organizadas por el CFIE de Valladolid  con dos de los Proyectos que lleva a cabo, el proyecto: Healthy Living y la Metodología Singapur. El objetivo era acercar la Ciencia y la Tecnología a los docentes y fomentar la experimentación como herramienta de aprendizaje

Queremos compartir con todos esta entrevista realizada a los profesores que participaron en dicha Jornada de la mano de alumnos pertenecientes al IES Zorrilla para ZRaDIO

                                     CLICK AQUÍ:  ENTREVISTA

¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

DÍA DE INTERNET SEGURA

El 11 de febrero celebramos el Día de Internet Segura o Safer Internet Day, una iniciativa anual en la que se promueve un uso seguro y positivo de la tecnología. Evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea. 

En esta edición bajo el lema: “Una Internet mejor comienza contigo: juntos aprendemos ciberseguridad” se invita a todos los colectivos a sumarse al movimiento global a la hora de destacar el carácter positivo de Internet.

CÓMIC CIENTÍFICAS

Con el objetivo de apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y niñas a la educación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió a finales de 2015 proclamar el día 11 de febrero como el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA.

                                       CLICK  CÓMIC CIENTÍFICAS

Esperamos que cada vez sea más grande la presencia femenina en carreras científicas y que más niñas sueñen con ser científicas de mayores y que logren llevar a cabo sus proyectos en este campo.

No podemos dejar de recordar a la prestigiosa científica que da nombre a nuestro colegio y que será siempre nuestra inspiración, la Dra Margarita Salas. 

Desde niña ya le acompañaron grandes valores que mostró a lo largo de su gran trayectoria profesional: el tesón, el esfuerzo, la superación de barreras por ser mujer, pero destacamos que fue una trabajadora incansable que nos enseñó que la clave del éxito es el esfuerzo.

FROM LONDON

Nuestros alumnos de cuatro años de educación infantil comenzamos una vuelta al mundo desde Londres!
Hoy, hemos disfrutado mucho de la lectura con este Pop-up tan bonito que nos ha traído la mamá de un compañero y que ha además ha creado ella misma. 
Muchas gracias a todas las familias que en muchas ocasiones con su colaboración fomentan y motivan a la lectura.

RECOMENDADOS

En nuestra Biblioteca tenemos nuevos rincones. Ven a leer las últimas novedades con libros muy interesantes que estamos seguros van a gustarte. 

También iniciamos este trimestre la sección de "Recomendados" en la que son los propios alumnos son los que recomienda la lectura de libros a otros compañeros.

 

DÍA DE LA PAZ

 El pasado día 30 de enero nuestro centro participó

como en otras ocasiones,en un acto conjunto con los colegios públicos del municipio para celebrar el Día de La Paz.

Nuestros alumnos de quinto de primaria leyeron diferentes textos sobre la Paz y Dª Helena del Amo, nuestra directora, leyó unas bonitas palabras que queremos compartir con vosotros, porque nos hacen pensar que todos ponemos poner nuestro granito de arena y  tener una actitud positiva ante la vida.

                                 

Cada vez que en la escuela un niño está triste hay una maestra que le hace sonreír y entonces cae el primer copo de invierno que apenas se percibe. Pero, al suceder esto en cientos de escuelas cada día y en muchos momentos, caen miles de copos que pintan de blanco el paisaje, porque igual que la nevada empieza con un copo,… también la paz empieza con una sonrisa.

Siempre que en la clase o fuera de ella no se respetan las normas básicas para convivir que hemos consensuado, hay un maestro que interviene para fomentar una convivencia respetuosa y entonces, brota la primera hoja de un árbol en primavera que apenas se percibe. Pero al ocurrir esto en miles de escuelas cada día, brotan cientos de miles de hojitas que pintan el bosque de verde. Porque igual que la verde espesura comienza cuando se despliega el primer brote,… así también, la paz se inicia con el respeto.

Cuando en la escuela aparece una actitud intolerante, siempre hay una maestra alerta que enseña a aceptar y a estimar la riqueza y la diversidad cultural de nuestro mundo. Y es entonces cuando cae una gotita de agua que apenas se percibe. Pero al acaecer esto en millones de escuelas cada mañana, ocurre… que una cortina inmensa de lluvia llena de agua los mares. Porque igual que solo con gotitas es posible tener mar,… así también solo con personas tolerantes será posible tener paz.

Y en la escuela, cada día, las maestras y maestros también tratamos de fortalecer valores relacionados con la empatía, la amistad, la sensibilidad o la justicia porque son sendas que conducen a los caminos de la solidaridad y la libertad, que llevan a su vez hasta la gran autopista de la paz. Y lo hacemos no solo porque así lo establecen los principios y fines de la Leyes Educativas sino, ante todo, porque creemos en una escuela pública que eduque… en el pleno desarrollo de la personalidad y en el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales.

Trabajamos con personas y no con máquinas y, por tanto, el curriculum de nuestras escuelas está y debe de estar empapado de valores mundialmente aceptados y recogidos en la carta de derechos humanos tales como el de la formación para la paz que hoy aquí nos congrega.

Porque amigos, amigas, no hay educación sin valores.

Si cada día en la familia y en la escuela no educamos en valores, si no lo hacemos de la mano y en un clima de respeto y confianza mutua, si en el cole solo enseñamos contenidos, si solo explicamos más temario, no habrá copos, ni sonrisas; no habrá brotes de hojas verdes, ni respeto; no habrá gotitas de agua, ni habrá mar; no habrá tolerancia ni empatía; no habrá sendas de amistad ni de justicia; no habrá caminos por los que llegar hasta La Paz.

MESSSAGES

Con motivo del Día de la Paz los alumnos han escrito sus mensajes en castellano y en inglés, expresando sus mejores deseos para todos. 
Los compañeros de quinto y sexto de primaria han reflexionado y escrito frases célebres sobre la Paz. 
Estas palomas mensajeras y nuestras coloridas manitas que forman el símbolo de la Paz decoran nuestro centro y nos recuerdan que sueñes con un mundo de amor y paz para hacerlo realidad.
"La paz comienza con una sonrisa" (Teresa de Calcuta)

Forth with our colorful hands!

CUENTOS DRAMATIZADOS

Nuestros alumnos de cuatro años han escrito una historia por aula aportando ideas entre todos. Esta actividad está dentro del proyecto La Cocina y los Alimentos y consiste en inventar una historia a partir de un título dado en este caso "Cocina de noche"

Cada historia tenía cuatro personajes. En grupos de seis alumnos han hecho los títeres y su dibujo para después representar la historia. 

Además, cada alumno elaboró un cartel anunciando la representación, teniendo en cuenta su historia y personajes, dando rienda suelta a su creatividad e imaginación.

Por último, una vez que la tutora les contó la historia utilizando un teatrillo, algunos compañeros se ofrecieron para representar alguna de estas escenas. 

Nos han encantado las historias y hemos disfrutado mucho con ellas, pero sobre todo nos ayuda a mejorar nuestra atención y concentración además del lenguaje.

TALLER DE RADIO

 El pasado día 21 de enero nuestros alumnos de sexto de primaria han realizado un Taller de Radio que se desarrolla dentro de la campaña "El futuro está en tus manos" organizada por el Ayuntamiento de nuestro municipio y la emisora de radio 4G Valladolid.

El objetivo es acercar los medios de comunicación a los alumnos y además incentivar su imaginación y exposición oral.
Hemos recordado diferentes emisoras de nuestra ciudad y analizado las ventajas y desventajas de la radio en nuestros móviles, pero sobre todo, nos ha quedado claro que es muy importante pronunciar bien en este medio.

Nuestros alumnos han realizado diferentes actividades como lecturas de trabalenguas y  el teléfono estropeado, además algunos compañeros han tenido la posibilidad de grabar como auténticos reporteros para retransmitir una jugada deportiva.
Una sesión que nos ha parecido muy interesante.

SEMANA DE LA PAZ

                  

LA MÁQUINA DE LA PAZ

En la ciudad de Plenur todos estaban pendientes del lanzamiento del primer cohete al planeta Tiriton.

Tiriton era un planeta desconocido que ningún país se había atrevido a conquistar desde que se supo que había vida en el y todas las televisiones mostraron imágenes de unos pequeños seres a los que llamaron tiritones.

El valiente astronauta que había accedido a la misión se llamaba Bonifacio y estaba muy intrigado por cómo lo acogerían los extraños seres que lo esperaban en el desconocido planeta. 

El día grande llegó y Bonifacio se enfundó en su traje espacial que constaba de una funda de color verde esmeralda, un casco y una mochila del mismo color donde llevaba una cámara de fotos, un botellín con un líquido con vitaminas y una bufanda para taparse la boca en caso de que hubiera muchos virus en el aire de Tiriton.

Todo el pueblo esperaba alrededor del cohete gigante cuando empezó la cuenta atrás: 10, 9, 8,7… 

El cohete salió con una rapidez asombrosa dejando una gran estela en el aire. Bonifacio cerró los ojos y enseguida sintió cómo empezaba a flotar en el interior de la nave. A lo que se dio cuenta, ya había llegado a su destino.Siguió las pautas indicadas: se enfundó su casco, rodeó su boca con la bufanda, quitó los cierres de seguridad del cohete y se dispuso a abrir la puerta. 

La primera sensación que tuvo fue la de un viento pesado que le golpeó en la cara y con un olor fuerte a alga de mar. Algo extraño, sabiendo que en Tiriton no existía ningún tipo de agua. 

Bonifacio caminó por la tierra oscura hasta que delante de él apareció un ser diminuto de color naranja con una antena en el lado izquierdo de su cabeza y tres ojos de color verde que lo saludó alegremente:

- Uli Uli hombre de la Tierra. Aquí conocer mi mundo. Venir conmigo.

Bonifacio estaba alucinado, no llevaba cinco minutos en Tiriton y ya había podido comprobar con sus propios ojos que en efecto, había vida inteligente en ese planeta. Cuando llegó donde se encontraban un grupo de tiritones se presentó a ellos y todos aplaudieron. A continuación, el primer tiriton al que se encontró le dijo:- Te vamos a enseñar muchas cosas sobre nuestro planeta. Te dejaremos que te lleves lo que más te guste para que lo tengas como recuerdo de tu visita a nuestro planeta.

Le enseñaron un montón de objetos curiosos: una plancha que si la tirabas encima de un montón de ropa lo planchaba todo al instante, un horno que cocinaba los platos en segundos, motos que te teletransportaban a diferentes sitios... Pero lo que más sorprendió al astronauta Bonifacio era una máquina que hacía que nunca nadie discutiera en Tiriton: La Máquina de la Paz. Consistía en cápsula en la que se encerraban las personas que estaban enfadadas y que no se abría hasta que las dos llegaban a un acuerdo o se pedían disculpas. De modo que este fue el objeto elegido por Bonifacio para llevarse a la Tierra.El tiempo que tenía Bonifacio para estar en Tiriton se acababa así que el astronauta se despidió de todos los tiritones muy agradecido por su amabilidad. Cuando llegó de nuevo al planeta Tierra fue muy aplaudido y reconocido por ser el primer terrícola en llegar a Tiriton y por haber conseguido además traer algo tan importante como la paz al mundo.

Autor: Silvia García

KAMISHIBAI "DANTE EL GIGANTE"

Hoy, nuestros alumnos de 4 años de Educación Infantil disfrutaron de una visita muy especial. Sandra, la mamá de un compañero, nos ha preparado un taller para conocer cuentos diferentes, cuentos que no vemos todos los días, como los carrusel, cuentos mágicos, cuentos muy pequeños,...pero lo que más nos ha gustado ha sido el cuento Kamishibai "Dante el Gigante"

Los habitantes de este lugar conviven con el bueno de Dante, un gigante enorme. Todos le echan la culpa de los males que sufre el medioambiente, sin darse cuenta de que ellos mismos son mucho más perjudiciales para el entorno en el que viven.

Un cuento que nos ha hecho reflexionar sobre la actitud que debemos mostrar todos para cuidar nuestro entorno.

EL JARDÍN DE LAS FLORES VIVAS

Este mes de enero conmemoramos el nacimiento del escritor Lewis Carroll(1832-1898)conocido por los relatos: "Alicia en el país de las maravillas" obra que tuvo una gran acogida y motivó la publicación de una segunda parte titulada "Alicia a través del espejo"

Recordamos al autor británico con un fragmento del capítulo: 

EL JARDÍN DE LAS FLORES VIVAS 

Veré mucho mejor cómo es el jardín se dijo Alicia-- si puedo subir a la cumbre de aquella colina; y aquí veo un sendero que conduce derecho allá arriba...; bueno, lo que es derecho, desde luego no va... --aseguró cuando al andar unos cuantos metros se encontró con que daba toda clase de vueltas y revueltas-- ...pero supongo que llegará allá arriba al final. Pero ¡qué de vueltas no dará este camino! ¡Ni que fuera un sacacorchos! Bueno, al menos por esta curva parece que se va en dirección a la colina. Pero no, no es así. ¡Por aquí vuelvo derecho a la casa! Bueno, probaré entonces por el otro lado. Y así lo hizo, errando de un lado para otro, probando por una curva y luego por otra; pero siempre acababa frente a la casa, hiciera lo que hiciese. Incluso una vez, al doblar una esquina con mayor rapidez que las otras, se dio contra la pared antes de que pudiera detenerse. 

--De nada le valdrá insistir --dijo Alicia, mirando a la casa como si ésta estuviese discutiendo con ella--. Desde luego que no pienso volver allá dentro ahora, porque sé que si lo hiciera tendría que cruzar el espejo... volver de nuevo al cuarto y... ¡ahí se acabarían mis aventuras! De forma que con la mayor determinación volvió la espalda a la casa e intentó nuevamente alejarse por el sendero, decidida a continuar en esa dirección hasta llegar a la colina. Durante algunos minutos todo parecía estar saliéndole bien y estaba precisamente diciéndose --esta vez sí que lo logro-- cuando de pronto el camino torció repentinamente, con una sacudida, como lo describió Alicia más tarde, y al momento se encontró otra vez andando derecho hacia la puerta. 

--Pero ¡qué lata! --exclamó--. ¡Nunca he visto en toda mi vida una casa que estuviese tanto en el camino de una! ¡Qué estorbo! Y sin embargo, ahí estaba la colina, a plena vista de Alicia; de forma que no le cabía otra cosa que empezar de nuevo. Esta vez, el camino la llevó hacia un gran macizo de flores, bordeado de margaritas, con un guayabo plantado en medio. --¡Oh, lirio irisado! --dijo Alicia, dirigiéndose hacia una flor de esa especie que se mecía dulcemente con la brisa

- ¡Cómo me gustaría que pudieses hablar! --¡Pues claro que podemos hablar! --rompió a decir el lirio--, pero sólo lo hacemos cuando hay alguien con quien valga la pena hacerlo. Alicia se quedó tan atónita que no pudo decir ni una palabra durante algún rato: el asombro la dejó sin habla. Al final, y como el lirio sólo continuaba meciéndose suavemente, se decidió a decirle con una voz muy tímida, casi un susurro: --¿Y pueden hablar también las demás flores? Tan bien como tú --replicó el iris--, y desde luego bastante más alto que tú. --Por cortesía no nos corresponde a nosotras hablar primero, ¿no es verdad? -- dijo la rosa--. pero ya me estaba yo preguntando cuándo ibas a hablar de una vez, pues me decía: «por la cara que tiene, a esta chica no debe faltarle el seso, aunque no parezca tampoco muy inteligente»... 

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